O multime de cercetare a fost făcut pentru dovada că realizările copiilor homeschooled academice sunt mai bune decât cea a elevilor în şcolile publice.
Există, pe de altă parte, de cercetare foarte puţine dovezi disponibile cu privire la argumentele împotriva domiciliu.
Anumite întrebări care au fost ridicate de către experţi în domeniul educaţiei poate fi, totuşi, nu trebuie ignorate.
Regulamentul de domiciliu pare a lipsei mohorît în majoritatea statelor din SUA. Mamă are libertatea de a preda orice curriculum-ului şi ceva de lucru chiar şi fără un curriculum specific.
Marty Hittelman, preşedintele Federaţiei California pentru profesori, are o problemă cu standardele stricte, evaluarea şi formarea cadrelor didactice sunt supuse, în şcolile publice, faţă de părinţii educaţia la domiciliu care nu sunt de aşteptat să fie de formare sau orice altă formă de evaluare standardizate.
Potrivit Federatiei California pentru profesori, nu sunt, de asemenea, nu există standarde sau examene specifice de ieşire impuse studenţilor domiciliu, în regiunea California. Aceasta pare să fie regula, mai degrabă decât excepţii în majoritatea statelor. Chiar dacă aceste argumente dovada unele probleme în ceea ce priveşte controlul de domiciliu de către stat, este necesar să se menţioneze că, indiferent de aceasta, majoritatea copiilor fiind homeschooled încă mai au grade mult mai mari decât majoritatea colegilor lor in scolile publice.
Mai mult decât aceste negative specifice fost subliniat în ceea ce priveşte reglementările de stat, restul de argumente opuse faţă de educaţia la domiciliu sunt doar argumente şi nu există nici o cercetare la dispoziţia dovada de valabilitate a acestor argumente.
Multe dintre aceste argumente punct la eventualele probleme, având în vedere că orice mamă domiciliu ar trebui să fie conştienţi de siguranta.
Cele mai multe argumente împotriva domiciliu, mai degrabă are de a face cu capacitatea de familie de a furniza domiciliu corect spre deosebire de cercetare clare că educaţia la domiciliu este greşit pentru toată lumea.
Nu există nici un argument împotriva faptului că există multe provocări pentru părinţi şi copii domiciliu. Înainte de domiciliu poate fi de succes şi să aducă un beneficiu mai mult pentru copil decât de învăţământ public, părinţii vor avea de a realiza şi de a depăşi aceste provocări.
