Департамент образования США выпустило заявление в 2008 году, в котором было заявлено, что было 1,5 млн. детей в США, в 2007 году, которые были домашнем обучении. Доктор Рэй NHERI (Национальный Главная Образование Научно-исследовательский институт) подсчитал, что к весне 2008 года эта цифра выросла до 2 миллионов. Они считают, что домашнее обучение растет от 5% до 12% каждый год, и что к 2009 году это число может доходить до 2,5 миллиона. В этом исследовании детей, которые временно домашнем обучении, потому что болезни, не были приняты во внимание.
Это не только в США, что дому стала чрезвычайно популярной. Обучение на дому растет по всему миру и это очень заметно в таких странах, как Япония, Австралия, Великобритания и Канада, а также в Кении, на африканском континенте. В интересах США в дому растет также в группах меньшинств и оценку на 15% из этих детей домашнем обучении.
Существуют различные причины, почему родители выбирают домашнее обучение, а для своих детей, которые будут обсуждаться подробно в дальнейшем.
В 2003 году очень подробное исследование было сделано, чтобы оценить количество обучающихся в США, которые в настоящее время homeschooled. В этом исследовании дети, которые были домашнем обучении часть времени были учтены, но не те, которые временно домашнем обучении.
Сравнение было обращено в период между 1999 и 2003 различных типов дому. В 1999 году было 850 000 учащихся в дому и в 2003 году их общее число составило 1 096 000. В исследование были включены все возрасте от 5 - 17 лет, которая представляет детского сада до 12 класса. В 1999 году было установлено, что 82% учащихся были полностью домашнем обучении. Доля осталась прежней в 2003 году, но общее количество детей, переместилась с 697 000 до 898 000. В 1999 году 18% детей, обучающихся в школах часть времени на общую сумму 153 000 детей. Он остался на уровне 18% в 2003 году, но число детей, переехала в 198 000. Примерно 12,6% из этих учащихся обучаются в школе меньше 9 часов в неделю и еще 5,5% между 9 и 25 часов.
Было установлено, что 88% родителей, кто принял участие дому колледжа и в 24% домохозяйств, по крайней мере один из родителей был сертифицированный преподаватель.
Религиозные и моральные обучение является одной из основных причин, родители выбирают домашнее обучение. Среда школы и академической инструкции являются другими основными причинами.
