ข้อเท็จจริงโฮมสกูล -- การวิจัยกับโฮมสกูล

มากของการวิจัยได้รับการทำเพื่อพิสูจน์ให้เห็นว่าเด็ก homeschooled ของผลงานทางวิชาการจะดีกว่าที่ของผู้เรียนในโรงเรียนของรัฐ

มีในมืออื่น ๆ ที่การวิจัยน้อยมากที่มีการขัดแย้งกับหลักฐานที่โฮมสกูล

คำถามบางอย่างที่ถูกเพิ่มขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาการศึกษาที่สามารถ แต่ไม่สามารถละเลย

ระเบียบของโฮมสกูลดูเหมือนว่าจะไม่มี dismally ในรัฐส่วนใหญ่ของประเทศสหรัฐอเมริกา ผู้ปกครองที่มีอิสระในการสอนหลักสูตรใด ๆ และทำงานบางอย่างได้โดยไม่ต้องเรียนรู้ที่ระบุ

Marty Hittelman ประธานของสภาแคลิฟอร์เนียสำหรับครูผู้สอนที่มีปัญหากับมาตรฐานที่เข้มงวดและการประเมินผลการฝึกอบรมครูที่อาจจะอยู่ในโรงเรียนของรัฐเมื่อเทียบกับพ่อแม่โฮมสกูลที่ไม่ได้คาดว่าจะได้รับการฝึกอบรมหรือรูปแบบของการประเมินมาตรฐานใด ๆ

ตามที่แคลิฟอร์เนียสภาครูยังมีหรือไม่มีมาตรฐานการสอบออกจากที่กำหนดในที่เฉพาะเจาะจงนักเรียนโฮมสกูลในภูมิภาคแคลิฟอร์เนีย นี้น่าจะเป็นกฎที่มากกว่าข้อยกเว้นในส่วนของรัฐ แม้ว่าอาร์กิวเมนต์เหล่านี้หลักฐานที่มีปัญหาบางประการเกี่ยวกับการควบคุมของโฮมสกูลโดยรัฐที่มีความจำเป็นต้องพูดถึงว่านี้โดยไม่คำนึงถึงเด็กส่วนใหญ่ถูก homeschooled ยังคงมีผลการเรียนสูงกว่ามากที่สุดของเพื่อนของพวกเขาในโรงเรียนของรัฐ

ไกลเกินกว่าเชิงลบเหล่านี้เฉพาะรับการชี้ออกกฎระเบียบที่เกี่ยวกับการโดยรัฐส่วนที่เหลือของข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามกับโฮมสกูลที่มีข้อโต้แย้งเพียงและมีการวิจัยที่มีอยู่เพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของอาร์กิวเมนต์เหล่านี้ไม่มี

หลายของการขัดแย้งเหล่านี้ชี้ไปที่ปัญหาที่เกิดขึ้นเป็นไปได้ที่ผู้ปกครองพิจารณาโฮมสกูลใด ๆ แน่นอนควรจะตระหนักถึง

ส่วนใหญ่ของการขัดแย้งกับโฮมสกูลค่อนข้างมีจะทำอย่างไรกับความสามารถของครอบครัวเพื่อให้โฮมสกูลที่ถูกต้องตรงข้ามกับการวิจัยที่ชัดเจนว่าโฮมสกูลที่เป็นธรรมสำหรับทุกคน

มีไม่มีค่ากับความจริงที่ว่ามีความท้าทายมากสำหรับผู้ปกครองและเด็กโฮมสกูลเป็น ก่อนที่โฮมสกูลจะประสบความสำเร็จและเป็นประโยชน์มากขึ้นเพื่อที่เด็กกว่าการศึกษาของประชาชนผู้ปกครองจะต้องตระหนักและเอาชนะความท้าทายเหล่านี้