Безліч досліджень було зроблено для доказу того, що академічні досягнення homeschooled дитячі краще, ніж у учнів в державних школах.
Існує, з іншого боку, дуже мало досліджень доступні для доказу аргументи проти дому.
Деякі питання, які були підняті експертами в галузі освіти, однак, може не бути проігноровано.
Регулювання дому схоже, не вистачає похмуро в більшості штатів США. Батько має право на свободу вчити будь-якої навчальної програми, а деякі навіть працюють без конкретної навчальної програми.
Марті Hittelman, президент Каліфорнійського Федерації для вчителів, є проблема з жорстким стандартам, оцінки та підготовки вчителів піддаються, в державних школах, у порівнянні з дому батьків, які не очікується, пройти навчання або будь-якій формі стандартизованого оцінювання.
За даними Каліфорнійського Федерації для вчителів, Є також будь-яких стандартів або конкретних іспити виходу, накладених на дому студентів, в районі Каліфорнії. Це, здається, швидше правилом, ніж винятком у більшості держав. Навіть якщо ці аргументи докази деякі проблеми, пов'язані з контролем будинку з боку держави, необхідно відзначити, що незалежно від цього, більшість дітей, homeschooled ще багато більш високі оцінки, ніж більшість їх однолітків в державних школах.
Далі, чим ці конкретні негативів було відзначено у відношенні правил з боку держави, решта протилежні аргументи проти дому тільки аргументи і немає ніяких досліджень доступні для доказу справедливості цих аргументів.
Багато з цих аргументів вказують на можливі проблеми, що будь-який батько розгляді вдома повинні обов'язково бути в курсі.
Більшість аргументів проти дому, а має відношення до здатності сім'ї, щоб забезпечити правильну дому відміну від певного дослідження, які вдома не так для всіх.
Існує ніяких аргументів проти того, що Є багато проблем для дому батьків і дітей. До дому може бути успішним і бути більш корисних для дитини, ніж державні школи, батьки повинні зрозуміти і подолати ці проблеми.
